Eksperyment w nauczaniu fizyki
Projekt „Eksperyment – edukacją przyszłości" to pokazy, testowanie i wdrożenie w elbląskich gimnazjach innowacyjnej metody eksperymentu w nauczaniu fizyki. Na eksperymentalnych lekcjach fizyki młodzież uczy się przez zabawę i doświadczenia.
Krótkie i rzeczowe zapisy obserwacji i eksperymentów w kartach pracy ucznia pomagają uporządkować wiedzę pozyskaną w wyniku własnego doświadczenia. Czy taka metoda sprawdzi się w szkole? Czy spodoba się uczniom i nauczycielom? Aby to sprawdzić, została przeprowadzona ankieta wśród nauczycieli i uczniów 9 elbląskich gimnazjów.
Uczniowie mówią: „Tak”
Po zakończeniu wstępnego etapu projektu uczniowie klas I i II gimnazjalnych wzięli udział w ankiecie, badającej chęć udziału w zajęciach testujących metodę eksperymentu w nauczaniu fizyki. Wyniki ankiety pokazują, że więcej chętnych wywodzi się z klas drugich, które brały udział w zajęciach pokazowych. Uczniowie klas pierwszych, którzy nie brali udziału w etapie przygotowawczym projektu, rzadziej deklarowali chęć uczestnictwa w zajęciach. Na przykład w Gimnazjum nr 5, wyniki wykazały wyraźną różnicę pomiędzy zainteresowaniem klas I (55,8%) i klas II (aż 83,1%), które brały udział we wstępnych zajęciach pokazowych.
Wyniki badań potwierdzają, że udział w zajęciach fizyki z udziałem eksperymentów stanowi dla młodzieży zachętę i inspirację do dalszego zgłębiania wiedzy o fizyce.
Kampania promocyjna projektu okazała się skuteczna. Spośród 1810 ankietowanych uczniów klas I i II gimnazjum, 1491 gimnazjalistów chce przystąpić do zajęć testujących (82,38%). Na pytanie „Czy chciałbyś wziąć udział w eksperymentalnych lekcjach fizyki, testujących metodę uczenia się przez doświadczenie?”, 918 uczniów odpowiedziało: „Zdecydowanie tak.”, 573 uczniów: „Raczej tak”, 221 uczniów: „Raczej nie.”, a 98 uczniów (5,41%): „Zdecydowanie nie.”
Dodatkowe zajęcia testujące z fizyki wskazane jest przeprowadzić we wszystkich gimnazjach, które zgłosiły chęć uczestnictwa: 9 gimnazjów z 10. Jedno gimnazjum nie weźmie udziału w etapie testowania, ponieważ angażuje wszystkich swoich uczniów do odrębnego projektu innowacyjnego, testującego nowy przedmiot interdyscyplinarny - doświadczenia w naukach przyrodniczych.
Więcej informacji o projekcie: www.projektfizyka.experimentarium.pl.
Projekt „Eksperyment edukacją przyszłości – innowacyjny program kształcenia w elbląskich szkołach gimnazjalnych” finansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Uczniowie mówią: „Tak”
Po zakończeniu wstępnego etapu projektu uczniowie klas I i II gimnazjalnych wzięli udział w ankiecie, badającej chęć udziału w zajęciach testujących metodę eksperymentu w nauczaniu fizyki. Wyniki ankiety pokazują, że więcej chętnych wywodzi się z klas drugich, które brały udział w zajęciach pokazowych. Uczniowie klas pierwszych, którzy nie brali udziału w etapie przygotowawczym projektu, rzadziej deklarowali chęć uczestnictwa w zajęciach. Na przykład w Gimnazjum nr 5, wyniki wykazały wyraźną różnicę pomiędzy zainteresowaniem klas I (55,8%) i klas II (aż 83,1%), które brały udział we wstępnych zajęciach pokazowych.
Wyniki badań potwierdzają, że udział w zajęciach fizyki z udziałem eksperymentów stanowi dla młodzieży zachętę i inspirację do dalszego zgłębiania wiedzy o fizyce.
Kampania promocyjna projektu okazała się skuteczna. Spośród 1810 ankietowanych uczniów klas I i II gimnazjum, 1491 gimnazjalistów chce przystąpić do zajęć testujących (82,38%). Na pytanie „Czy chciałbyś wziąć udział w eksperymentalnych lekcjach fizyki, testujących metodę uczenia się przez doświadczenie?”, 918 uczniów odpowiedziało: „Zdecydowanie tak.”, 573 uczniów: „Raczej tak”, 221 uczniów: „Raczej nie.”, a 98 uczniów (5,41%): „Zdecydowanie nie.”
Dodatkowe zajęcia testujące z fizyki wskazane jest przeprowadzić we wszystkich gimnazjach, które zgłosiły chęć uczestnictwa: 9 gimnazjów z 10. Jedno gimnazjum nie weźmie udziału w etapie testowania, ponieważ angażuje wszystkich swoich uczniów do odrębnego projektu innowacyjnego, testującego nowy przedmiot interdyscyplinarny - doświadczenia w naukach przyrodniczych.
Więcej informacji o projekcie: www.projektfizyka.experimentarium.pl.
Projekt „Eksperyment edukacją przyszłości – innowacyjny program kształcenia w elbląskich szkołach gimnazjalnych” finansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Monika Łącka-Martuszewska, UM Elbląg