Policjanci zastanawiali się wspólnie z przedstawicielami oświaty nad tym, jak przeciwdziałać przestępczości nieletnich (fot. KMP Elbląg)
W elbląskiej komendzie zakończył się cykl konferencji policjantów z dyrektorami szkół podstawowych i gimnazjalnych, a także przedstawicielami poradni psychologiczno-pedagogicznych. Wspólnie zastanawiano się nad tym, jak przeciwdziałać przestępczości nieletnich oraz przejawom przemocy wśród dzieci i młodzieży.
Zjawiska związane z przestępczością nieletnich wymagają zdecydowanie w większym zakresie uwzględnienia działań profilaktycznych w programowaniu całokształtu zadań policyjnych, jak i szerszego zainteresowania ze strony podmiotów pozapolicyjnych odpowiedzialnych za opiekę, wychowanie i ochronę przed demoralizacją i przestępczością. Wejście na drogę przestępczą nie ma na ogół charakteru przypadkowego, dlatego też ważną sprawą jest zapobieganie demoralizacji dzieci i młodzieży poprzez podejmowanie działań w początkowej fazie powstania tego zjawiska, gdy pojawiają się pierwsze objawy agresji i przemocy - pierwsze niepowodzenia szkolne oraz widoczne trudności wychowawcze. Efektywność oddziaływania na rzecz dzieci i młodzieży zagrożonych demoralizacją i niedostosowaniem społecznym zależy od dostatecznie wczesnych i intensywnych oraz właściwie ukierunkowanych działań zapobiegawczych. Sprostać temu zadaniu może jedynie spójny, zarówno w sensie organizacyjnym, jak i metodycznym, system zapobiegania.
- Policjanci dokładają wszelkich starań, aby w naszym mieście żyło się spokojniej, a każdy uczeń idący do szkoły czuł się w niej bezpiecznie – przekonuje Justyna Grzeczka z zespołu prasowego KMP w Elblągu. - W celu wypracowania właściwej strategii i wspólnych działań, w Komendzie Miejskiej Policji w Elblągu odbył się czterodniowy cykl spotkań, między innymi z dyrektorami szkół podstawowych i gimnazjalnych, policjantami, przedstawicielami poradni psychologiczno-pedagogicznych, przedstawicielami władz miasta, MONARu oraz KARANu.
- Szef elbląskich policjantów, mł. insp. Marek Osik, wielokrotnie podkreślał wagę współpracy na rzecz poprawy bezpieczeństwa i zapewniał o cykliczności tego typu akcji – kontynuuje. - Na spotkaniach mówiono między innymi o procedurach postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży, przestępczości narkotykowej oraz zagrożeniom, jakie niesie Internet, natomiast pracownik izby dziecka analizował syndrom agresji w szkolnej fazie rozwoju młodego człowieka.
Podczas spotkań zaproszeni goście mieli możliwość wysłuchania Doroty Burdynowicz, pedagoga ze Szkoły Podstawowej nr 14 w Elblągu, w której realizowany jest program pn. „Wewnątrzszkolny System Zapobiegania Agresji i Przemocy". Podkreślała ona m.in., jak cenna jest dla szkoły współpraca z policją oraz opowiedziała o powołanym w szkole Zespole Zapobiegania Agresji i Przemocy.
- Stworzenie Zespołu Zapobiegania Agresji i Przemocy podyktowane zostało koniecznością nawiązania ścisłej współpracy między instytucjami, które kształtują właściwe postawy społeczne dzieci i młodzieży – mówiła pedagog. - Problem przestępczości wśród nieletnich, agresji, zapobiegania patologii w środowiskach rodzinnych uczniów i podejmowanie działań, mających na celu pomoc dzieciom, których rodziny nie funkcjonują prawidłowo stanowi podstawę działania Zespołu.
Praca z dziećmi i młodzieżą sprawiającą trudności wychowawcze oraz ich rodzicami lub opiekunami wymaga wielokrotnie podejmowania konstruktywnych, szybkich i racjonalnych decyzji. Spotkania Zespołu Zapobiegania Agresji i Przemocy dają możliwość pełnego omówienia spraw, które ze względu na specyfikę środowiska placówki szkolnej są liczne.
Do podstawowych zadań Zespołu należą:
- stworzenie warunków do nauki na terenie szkoły;
- wyposażenie w podstawowe przybory szkolne;
- pomoc materialna;
- promowanie zachowań prospołecznych, ukazywanie właściwych wzorców zachowań;
- kształtowanie poczucia własnej wartości, dostrzeganie mocnych stron.
Elbląscy policjanci włączyli się do współpracy ze szkołą. Do szkolnej świetlicy, która funkcjonuje w czasie zajęć, ale także po południu, uczęszczają dzieci z tzw. rodzin dysfunkcyjnych, ale także takie dzieci, których rodzice pracują i nie mają komu powierzyć opieki nad nimi. Policjanci dyżurują w świetlicy co najmniej raz w tygodniu, rozmawiają z dziećmi, omawiają z nimi problemy, udzielają pomocy i wsparcia. Jak podkreślała pedagog z „czternastki”, uczniowie chcą przebywać w szkole, ponieważ często w domu nie mają należytej opieki. Już sama obecność funkcjonariuszy w świetlicy dyscyplinuje uczniów, którzy wiedzą, że są obserwowani, a policjanci doskonale znają ich sytuację szkolną i rodzinną, wiedzą o ich przewinieniach.
Na koniec spotkania Komendant Miejski Policji w Elblągu mł. insp. Marek Osik złożył na ręce Doroty Burdynowicz podziękowania i bukiet kwiatów za zaangażowanie i ogromną chęć współpracy na polu przeciwdziałania przestępczości nieletnich oraz przemocy wśród dzieci i młodzieży.
Zamieszczenie następnej opinii do tego artykułu wymaga zalogowania
W formularzu stwierdzono błędy!
Ok
Dodawanie opinii
A moim zdaniem...
"Zjawiska związane z przestępczością nieletnich wymagają zdecydowanie w większym zakresie uwzględnienia działań profilaktycznych w programowaniu całokształtu zadań policyjnych, jak i SZERSZEGO ZAINTERESOWANIA ZE STRONY PODMIOTÓW POZAPOLICYJNYCH ODPOWIEDZIALNYCH ZA OPIEKĘ, WYCHOWANIE I OCHRONĘ PRZED DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ". .. .. Czyli? RODZICE:) Żeby zasłużyć na to miano, nie wystarczy spłodzić i wydać potomstwo na świat. ..
Profilaktyka, przeciwdzialanie, zwiekszenie roli i ilości dzielnicowych, karanie rodzicow, prace spoleczne kary finansowe, a dla notorycznych recydywistow, poprawczaki i izolacja
Kiedy ja chodziłem do szkoły nie było takich problemów, wystarczyło że nauczyciel tylko spojżał na ciebie i już był spokój bo wiedziałem że jak będzie wywiadówka to ojciec spierze mi skórę. A teraz co się dzieje? Kubeł na głowę, reportaż w telewizji a problemy w szkole zostają i na tym się kończy, nikt nie chce do tego wracać. Nauczyciele zastraczeni nabierają wody w usta i wcale im sie nie dziwię, bo co ma zrobić ta kobiecina niż tylko oglądać się za siebie podczas powrotu ze szkoły do domu? Młodzież wywodzi się z róznych środowisk społecznych jeden tylko się odgraża a inny będzie czekał pod domem. gów. .. że naoglądają się telewizji póżniej im się w głowach przewraca. A gdzie są rodzice? Moim zdaniem winę za to ponoszą po części rodzice i bezstresowe wychowywanie dzieci które jest teraz modne, a po części środowisko w jakim się dziecko obraca- co do tego drugiego to rodzice też mogą mieć na to wpływ.
